Presentar el siguiente taller bien presentado, en hojas de block, escrito a mano, completo
PAUTAS DE EVALUACIÓN
El taller debe entregarse completo, escrito a mano, en hojas de block
TALLER: Pasos para elaborar un proyecto de vida
Un proyecto de vida es una guía personal que orienta las decisiones, los sueños y las metas que una persona quiere alcanzar. Elaborarlo permite conocerse mejor, reconocer las fortalezas y debilidades y organizar un camino realista para crecer en diferentes dimensiones. Este taller propone un recorrido paso a paso por los elementos esenciales que conforman un proyecto de vida y busca que el estudiante reflexione y escriba desde su propia experiencia.
Reflexión personal
Primera parte: Identidad personal
Consiste en escribir quién soy desde lo más básico hasta lo más profundo. Se puede incluir información sobre la historia familiar, características personales, habilidades reconocidas por los demás y aquello que uno considera que lo define. Esta parte no busca una descripción perfecta, sino un autorretrato sincero. INCLUYE UNA IMAGEN
Segunda parte: Valores que orientan mi vida
Se escribe cuáles son los valores que más influyen en la manera de vivir. Pueden ser la responsabilidad, el respeto, la fe, la solidaridad o cualquier otro que la persona considere central. Es importante describir por qué esos valores son importantes y cómo se aplican en la vida diaria. INCLUYE UNA IMAGEN
Tercera parte: Propósito general. En este punto se formula una idea clara del sentido de la vida personal. Responder a preguntas como para qué quiero formarme, qué impacto deseo dejar y cómo quiero que los demás recuerden mi paso por el mundo ayuda a construir este propósito.
Cuarta parte: Metas a corto plazo
Aquí se escriben metas que se puedan alcanzar en meses o en un año. Deben ser concretas, medibles y realistas. También se explica por qué son importantes y qué acciones se deben realizar para cumplirlas.INCLUYE UNA IMAGEN
Quinta parte: Metas a mediano plazo
Ahora se plantean metas que se puedan alcanzar en dos o tres años. Deben relacionarse con el propósito general y mostrar avance personal, académico, espiritual o familiar. Se describe qué recursos se necesitan y qué obstáculos podrían aparecer. INCLUYE UNA IMAGEN
Organización de metas
Sexta parte: Metas a largo plazo
Son metas que se proyectan a cinco años o más. Pueden incluir estudios universitarios, un proyecto laboral, una vida familiar estable o un servicio a la comunidad. Es importante explicar cómo estas metas representan la visión de vida que la persona desea construir. INCLUYE UNA IMAGEN
Séptima parte: Fortalezas personales
Se identifican las capacidades que pueden ayudar a cumplir las metas. Estas pueden ser habilidades sociales, disciplina, creatividad, empatía o cualquier otra cualidad positiva. También se escribe cómo cada fortaleza puede aportar al proyecto de vida.INCLUYE UNA IMAGEN
Octava parte: Debilidades o aspectos por mejorar
Consiste en reconocer aquello que puede dificultar el camino. No se trata de criticar la propia persona, sino de identificar áreas que se pueden trabajar. Puede tratarse de la falta de organización, dificultades para hablar en público, ansiedad o procrastinación. Luego se propone una estrategia para mejorar cada punto.
Novena parte: Plan de acción
Se hace una descripción de las actividades concretas que se van a realizar para alcanzar cada meta. Debe incluir tiempos aproximados, recursos necesarios y formas de evaluar el avance. Este plan debe ser flexible para adaptarse a la realidad.INCLUYE UNA IMAGEN
Décima parte: Evaluación personal
Finalmente se escribe cómo se revisará el proyecto de vida cada cierto tiempo. La evaluación implica mirar si se están cumpliendo las acciones, qué ha cambiado en INCLUYE UNA IMAGEN
SEMANA 1
TEMA: Organización y pautas de evaluación
PROPÓSITO: Determinar las pautas de trabajo para el año escolar
ACTIVIDAD: Pautas de trabajo, organización de listas. Presentación de docentes y aclaración de diferentes dudas frente al trabajo académico del año 2025
SEMANA 2 - 3
TEMA: El sentido de la vida
PROPÓSITO: Identificar y reflexionar frente al significado de nuestra vida
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
REFLEXIÓN DE LA TEMÁTICA
“Qué cosa tan extraña es el hombre: nacer no pide, vivir no sabe y morir no quiere"
El sentido de mi vida es el que yo quiera darle
Son muchos los momentos en los que olvidamos por qué estamos en este mundo y qué queremos hacer con nuestras vidas. El sentido que le querramos dar a nuestra existencia depende de nosotros mismos, y de eso hablaremos a continuación.
En algún momento de nuestra vida o en varios llegamos a preguntarnos qué sentido tiene nuestra existencia. Vivimos el día a día tan rápido, que no tenemos tiempo de pararnos a pensar en nosotros mismos, en lo que somos, en la razón de ser de nuestra vida, en nuestro propósito.
Cualquiera de nosotros nos hemos sentido perdidos en determinados momentos, hemos pensado que hemos cometido un error o nos hemos planteado qué estamos haciendo con nuestra vida. Esa sensación de vacío, no tiene por qué ser algo negativo, sino que puede ser un punto de inflexión que nos haga reflexionar sobre aquello que queremos realmente y cómo lograrlo.
“Cuando ya no somos capaces de cambiar una situación, nos encontramos ante el desafío de cambiarnos a nosotros mismos.”
-Viktor Frankl-
¿Qué es el sentido de mi vida?
El sentido de la vida es tema muy debatido en muchos ámbitos a lo largo de la historia. Filósofos, escritores, científicos, teólogos, han tratado de dar una respuesta a esa gran pregunta, pero en realidad no es posible encontrar una respuesta universal, sino que se trata de buscar en nuestro interior y hacernos preguntas para averiguar cuál es el propósito de nuestra existencia.
El psiquiatra y escritor Viktor Frankl, fue internado durante la II Guerra Mundial en el campo de concentración de Auschwitz y esa experiencia tan traumática junto a su formación, le ayudaron a realizar una profunda reflexión sobre el sentido de la vida que plasmaría en diversos libros, entre los que destaca el titulado “El hombre en busca desentido”.
El Doctor Frankl, sostenía que la vida tiene sentido en cualquier circunstancia, porque en situaciones de sufrimiento y de adversidad si una persona es capaz de dar sentido a la adversidad, puede convertir su tragedia en un logro, en una forma de superación
ACTIVIDAD
SOCIALIZACIÓN EN FORMA VERBAL, RELOACIONADA CON EL SENTIDO DE LA VIDA, ALREDEDOR DE LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:
Qué sentido tiene para ti la vida
Qué le da realmente sentido a la vida
Qué necesito para darle sentido a mi vida
SEMANA 4 y 5
TEMA: Quién soy y proyecto de vida
PROPÓSITO: Identificar y reflexionar frente a quién soy
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
Soy yo quien le da sentido a mi vida
Uno de los aspectos fundamentales en cuanto al sentido de nuestra vida, es que no debemos buscar ese sentido fuera de nosotros, en otras personas, en circunstancias que están fuera de nuestro alcance, sino solo dentro de nosotros mismos.
Cuando conocemos a otra persona, lo primero que solemos preguntar es ¿Qué haces? o ¿A qué te dedicas?, en lugar de preguntar ¿Quién eres? De esa forma estamos identificando a la persona con su actividad, sin averiguar quién es realmente esa persona. Eso mismo nos ocurre con nosotros mismos, lo correcto no es preguntarse ¿Qué hago? sino ¿Quién soy?
Por lo tanto, conocernos a nosotros mismos y sobre todo valorarnos es la base para conocer el sentido de nuestra vida. Resulta esencial reservar un momento para pararnos en medio de la vorágine cotidiana y reflexionar sobre nuestras habilidades, nuestras virtudes, nuestros defectos. Esto nos ayudará a saber quiénes somos y quiénes queremos ser.
Cada uno de nosotros escribimos nuestra propia historia, decidimos cómo sentirnos frente a determinadas situaciones y configuramos día a día nuestra existencia. Pero quizás el secreto sea pararse y hacerse preguntas que nos muestren qué es lo más importante para nosotros.
“Considero el ritmo acelerado de la vida actual como un intento de automedicación, aunque inútil, de la frustración existencia. Cuanto más desconoce el hombre el objetivo de su vida más trepidante ritmo le da.”
-Viktor Frankl-
Preguntas para darle sentido a mi vida
Para darle sentido a nuestra vida, podemos hacernos miles de preguntas porque cada uno de nosotros encierra un universo de respuestas completamente distinto a las que puedan aportar los demás. Pero es ese viaje interior para lograr respuestas es el que nos permitirá alcanzar la paz que necesitamos.
¿Qué es lo más importante de mi vida? Para algunas personas serán sus hijos, para otras su profesión, para otras ser libres. Existen millones de respuestas, pero la que nos demos a nosotros mismos es la que hará que descubramos cuál es nuestro propósito en esta vida.
¿Si supieses que vas a morir dentro de tres meses qué dejarías de hacer? Esta pregunta nos permite cambiar la perspectiva que tenemos de nuestra realidad y distinguir lo superfluo de lo realmente importante, para poder valorar todas esas cosas y personas que realmente lo merecen.
¿Cómo eres realmente, quién eres? Es esencial realizar un análisis profundo de nosotros mismos y ser honestos para poder tener la oportunidad de cambiar aquello que no nos gusta, las formas de actuar que no queremos que nos definan.
¿Cómo te sientes ahora mismo?, ¿estás satisfecho con la persona que eres hoy? Reconocer con sinceridad las propias emociones e identificar el nivel de satisfacción con las personas en las que nos hemos convertido es fundamental para alimentar el sentido de nuestra existencia.
¿Qué te impide cambiar?, ¿te sientes el dueño de tu propia vida? Preguntarte por cuál es el rol que tienes dentro de tu vida es importante para dejar de culpar a otros, asumir tus responsabilidades y convertirte en el protagonista de tu propia historia.
¿Qué te hace feliz?, ¿en dónde he encontrado plenitud? Estas preguntas harán que te cuestiones por las cosas verdaderamente importantes de la vida, esas que nos hacen sentir plenos y satisfechos con nuestra existencia, como ayudar a otras personas, aprender cosas nuevas o pasar tiempo con nuestros seres queridos.
Es un acto de valentía el ser conscientes de lo que queremos cambiar de nosotros mismos y comenzar el trabajo de convertirnos en quienes queremos ser.
SEMANA 6 y 7
TEMA: Autoestima y proyecto de vida
PROPÓSITO: Identificar y reflexionar frente al significado de nuestra vida
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
PROYECTO DE VIDA
Para la realización de un proyecto de vida, pueden resultar ser factores indispensables: una actitud positiva ante la vida, el conocimiento de sí mismo o de sí misma, y algunas otras características como las que menciona Vargas (2005) como la autoestima, la visión, el propósito, el compromiso y la contribución; principalmente porque:
La autoestima confiere más seguridad en las personas para poder desarrollar su proyecto de vida.
La visión consiste en identificar el futuro en el presente por medio de acciones y decisiones propias.
El propósito es igual a planteamientos de objetivos con la finalidad de dar sentido y plenitud a la existencia.
El compromiso es la entrega de la persona.
La contribución es la aportación para sí misma y para los demás, en el sentido de solidaridad hacia otras personas.
La creatividad, el compromiso y el liderazgo son también algunos rasgos importantes en las personas con capacidad para lograr su proyecto en la vida menciona (Vargas, 2005).
ACTIVIDAD
Socialización en clase y reflexión a cerca de los siguientes aspectos para tener en cuenta en ñla construcción de tu autoestima
Una reflexión sobre la autoestima, un básico no sólo para reinventarse, sino para vivir saludablemente.
Dedicada a todos los que os estáis reinventando o pensando en ello.
Desde que nacemos, nuestra propia constitución, la manera en la que está diseñado nuestro cuerpo, hace que nos focalicemos siempre hacia afuera.
De hecho, nuestros ojos nos permiten ver más a las personas que nos rodean que a nosotros mismos. Sólo cuando hacemos el esfuerzo y nos obligamos a mirarnos al espejo, cosa que hacemos en raras ocasiones, tenemos la oportunidad de ver nuestra cara, pero incluso en ese momento, la vemos como si fuese una imagen estática, sin movimiento, inexpresiva.
Nos enseñan a hablar a los demás, a interactuar con ellos, aprendemos normas de educación, normas de convivencia, normas protocolarias, normas, normas, normas. Y por supuesto, también aprendemos la importancia de amar a los demás y de demostrárselo.
Nos medimos siempre en base a criterios ajenos, siendo alguien que ni tú conoces, siendo un extraño para ti mismo, un desconocido, habitando un cuerpo como si fuera de alquiler, como si no te perteneciera
Y en ese camino de la vida, nadie te dice que de vez en cuando, te mires hacia dentro, nadie se atreve a confirmar el hecho de que tú eres la persona más importante de tu vida, nadie te enseña a cuidarte y a mimar tu cuerpo como si de oro se tratara, nadie te indica que si te descuidas, terminarás pagándolo más temprano que tarde, nadie te pone frente a un espejo y te enseña a mirarte con cariño y con respeto, quizás porque a ese nadie tampoco hubo nadie que se lo enseñó.
Por eso, cuando un día ocurre algo que te obliga a detenerte, frunces el ceño y te preguntas qué sentido tiene todo, qué sentido tiene una vida prestada, deshabitada por ti, y muy de vez en cuando tienes la suerte de darte cuenta y de despertar de ese sueño, que tampoco es el tuyo, sino una sucesión de imágenes en collage que otros han fotografiado.
Y se trata de un despertar interno, de una apertura desde el fondo de tu alma, y es cuando llegas a ver, a oír y a sentir el abrazo de los brazos de tu esencia, y te empiezas a conocer de verdad, y comienzas a aceptarte y a verte con los ojos del corazón, y es ahí cuando se inicia tu verdadera historia de amor, la que siempre estuvo ahí y nunca fuiste capaz de ver pero que se revela ahora con toda su fuerza y su magia, la historia de amor más bella jamás contada, la de ti hacia ti, la de ti contigo, la TUYA con tu YO. Eso es Autoestima.
Por fin te das a luz cuando te das cuenta de que aquello que tu das a los demás para demostrarles tu amor y les pides para sentir el suyo, no te lo has dado jamás a ti mismo/a.
Y cuando llegas a esa fase y la haces consciente, estás preparado/a para lo que te venga en la vida.
SEMANA 8 Y 9
Tema: Factores que inciden en mi proyecto de vida
Propósito: Identificar qué factores inciden en mi construcción de proyecto de vida
1 DEJA DE CRITICARTE, JUZGARTE Y COMPARARTE
Dime ¿cuantas veces te dices lo mal que haces las cosas? ¿ cuantas veces te exiges más de la cuenta?¿ cuantas veces te comparas con otras personas?. Somos humanus y sé que lo haces, consciente o inconscientemente, eres exigente, quieres hacerlo todo bien…Pero esa exigencia constante es un arma de doble filo, si lo haces de forma objetiva con el fin de corregir o mejorar alguna parte de ti, está bien, pero si solo te criticas por criticar no.
2 RECONOCE Y CELEBRA TUS ÉXITOS
Criticarte, culparte, ver lo que no has hecho como te gustaría ya sé que lo haces, pero ¿cuantas veces te reconoces tus logros, tus éxitos? Si a un niño solo lo regañamos y exigimos ¿qué le pasa? que se enfada y se revela y se frustra ¿no?.Pues bien eso mismo sucede contigo si no eres capaz de reconocerte lo que sí haces bien, lo que sí consigues.
Con esto quiero que te enfoques en lo que sí haces bien y está claro que todas podemos hacer las cosas mejor, eso es cuestión de práctica. Pero quiero que empieces a reconocerte tus éxitos diarios como costumbre, que no solo te fijes en lo que haces mal.
3. DA PASOS HACIA TUS OBJETIVOS
El origen de toda frustración es no haber conseguido algo. Pero a veces se nos olvida establecer los pasos del camino.
Requiere de planificación real, de determinar los pasos y adaptarlo al tiempo real de cuándo y cómo los vamos a ejecutar.
Establecer los primeros pasos y darlos es lo único que te hace falta para ir acercándote. No hace falta que veas el camino completo, ya lo iras viendo sobre la marcha y ya reajustarás el plan según lo que veas, pero comienza con el primer paso y con esa planificación inicial para alcanzarlo. Y por supuesto ten en cuenta que requerirá de paciencia y esfuerzo, cualquier objetivo que se merezca suele requerir de estas dos cosas.
4.AGRADECE CADA DÍA LO QUE TIENES
El deporte nacional es quejarse, de todo, ¿ y qué pasa con lo que ya tienes? ¿que pasaría si no lo tuvieras? tu familia, un amigo con quien hablar, un techo, calor en tu casa, agua, tener vista y disfrutar de un paisaje, tener gusto,tacto, tener comida, salud…
Enfócate en la abundancia que ya hay en tu vida, dar gracias es la mejor forma de reconocer y valorar lo que ya se tiene. Agradécelo sin parar.
5.CREE EN TI Y LUCHA POR LO QUE QUIERES
Te gustaría llegar al final de tus días y decir eso de “ que hubiera pasado si…” a mi desde luego eso me haría polvo…Prefiero decir “ creí en ello, lo hice y pasó esto para bien o para mal pero lo hice y vi lo que pasó”
Reconecta con tus pasiones, con tus ilusiones, con tus sueños,contruye tu vida a tu manera.
Confía y cree en ti, solo tienes una vida y yo desde luego que no me voy a quedar con ningún “ que hubiera pasado si…” en el peor de los casos tendré otra experiencia mas en mi vida de la cual seguro que aprendo algo.
SEMANA 10 Y 11
Tema: Mi vida tiene un propósito
Propósito: Identificar la necesidad y relevancia de los propósitos en la vida del ser humano
Hola, ¡qué bueno que estés pensando en algo tan importante como el propósito de tu vida! A veces, en medio de la rutina diaria, puede parecer difícil saber qué es lo que realmente nos llena o qué queremos lograr a largo plazo. Pero recuerda que cada uno de nosotros tiene un camino único, lleno de oportunidades para aprender, crecer y descubrir quiénes somos realmente.
El propósito de tu vida no tiene que ser algo grandioso o perfecto desde el principio. Puede ser algo que descubras poco a poco, a través de tus pasiones, tus intereses y las personas que te rodean. Lo importante es que te permitas explorar, equivocarte y seguir adelante con esperanza y curiosidad. Cada experiencia, buena o mala, te acerca más a entender qué te hace sentir vivo y qué quieres dejar en el mundo.
Reflexiona sobre qué te hace feliz, qué te inspira y qué valores quieres cultivar. Pregúntate: ¿Qué cosas me apasionan? ¿Qué quiero aprender o mejorar? ¿Cómo puedo contribuir a la felicidad de los demás? Recuerda que tu propósito puede cambiar con el tiempo, y eso está bien. Lo importante es que seas fiel a ti mismo y que sigas buscando lo que te llena el corazón.
Para terminar, aquí van algunas preguntas que pueden ayudarte en tu camino de autodescubrimiento:
¿Qué actividades me hacen perder la noción del tiempo porque las disfruto tanto?
¿Qué temas o causas me interesan y me gustaría apoyar?
¿Qué valores son importantes para mí y cómo puedo vivir de acuerdo a ellos?
¿Qué sueños tengo y qué pasos puedo dar hoy para acercarme a ellos?
¿Cómo puedo ser una mejor versión de mí mismo cada día?
Recuerda, tu vida es un viaje único y hermoso. ¡Disfrútalo y sé valiente para descubrir tu propósito!
SEMANA 12 Y 13
Tema: Referentes y obstáculos en mi proyecto de vida
Propósito: valorar diversos factores que inciden en la construcción de mi proyecto de vida
Reflexión sobre los referentes para el proyecto de vida y los obstáculos
Los referentes para el proyecto de vida son las personas, valores, experiencias y metas que guían a una persona en su camino hacia el logro de sus sueños y propósitos. Estos referentes pueden ser familiares, amigos, mentores, o incluso figuras públicas que inspiran y motivan a seguir adelante. Tener referentes claros ayuda a definir qué es importante, cuáles son las prioridades y cómo afrontar los desafíos que surgen en el camino.
Sin embargo, muchas personas enfrentan obstáculos que dificultan alcanzar su proyecto de vida. Entre estos obstáculos se encuentran la falta de apoyo, recursos limitados, inseguridades, miedos, y a veces, la influencia de entornos negativos o desmotivadores. La sociedad, las circunstancias económicas y las experiencias pasadas también pueden actuar como barreras. A veces, las personas se sienten perdidas o sin dirección, lo que puede generar frustración o desánimo.
Superar estos obstáculos requiere autoconocimiento, perseverancia y la capacidad de buscar apoyo en los referentes positivos. Es importante recordar que cada dificultad es una oportunidad para aprender y fortalecer la voluntad de seguir adelante. La clave está en mantener la esperanza, ajustar las metas cuando sea necesario y seguir construyendo un camino que refleje nuestros valores y sueños.
RECUPERACIÓN I PERÍODO
RELIGIÓN GRADO 10° 2025
I PARTE
Temática Quién soy
Responde y explica los siguientes interrogantes
1. ¿Qué enseñanzas religiosas o filosóficas abordan la pregunta de la identidad personal? 2. ¿Cómo influyen las creencias religiosas en la construcción de la identidad de una persona? 3. ¿Qué papel juega la espiritualidad en la definición de quiénes somos? 4. ¿Cómo se relaciona la autoaceptación con las enseñanzas religiosas? 5. ¿Qué enseñanzas religiosas hablan sobre la importancia de conocerse a uno mismo? 6. ¿Cómo influye la fe en la percepción que tenemos de nuestra identidad? 7. ¿Qué prácticas espirituales pueden ayudar a una persona a descubrir su verdadera identidad? 8. ¿Qué enseñanzas religiosas promueven la idea de que todos somos seres únicos e irrepetibles? 9. ¿Cómo se puede reconciliar la identidad personal con las creencias religiosas? 10. ¿Qué reflexiones personales puedes hacer sobre tu propia identidad a la luz de las enseñanzas religiosas?
II PARTE
1. ¿Qué enseñanzas ofrece tu religión sobre el propósito o sentido de la vida? 2. ¿Cómo influye la creencia en un ser superior en la búsqueda de sentido en la vida? 3. ¿Qué papel juegan los valores religiosos en la definición del propósito de la existencia? 4. ¿Cómo se relaciona la idea de destino o plan divino con el sentido de la vida según tu fe? 5. ¿Qué enseñanzas religiosas abordan la importancia de la conexión con los demás en la búsqueda de sentido en la vida? 6. ¿Cómo se concibe la idea de trascendencia o vida después de la muerte en relación con el sentido de la vida en tu religión? 7. ¿Qué prácticas o rituales religiosos se consideran fundamentales para encontrar significado en la existencia? 8. ¿Cómo se aborda el sufrimiento y la adversidad desde la perspectiva religiosa en relación con el sentido de la vida? 9. ¿Qué enseñanzas religiosas promueven la búsqueda de la felicidad y la realización personal como parte del propósito de la vida? 10. ¿Cómo se puede aplicar la sabiduría religiosa sobre el sentido de la vida en la toma de decisiones y la forma de vivir cotidianamente?
PAUTAS DE EVALUACIÓN
Entregar el trabajo anterior completo y bien presentado, escrito a mano, en hojas de block.
PERÍODO II
Semana 14 y 15
Temáticas abordadas:
Pautas de trabajo
Pautas de evaluación
Temática: El éxito en el ser humano
Propósito: Reconocer las implicaciones que tiene el éxito en la vida del ser humano
Desarrollo del tema
El éxito es subjetivo, puesto que para unos será una cosa: como alcanzar el cuerpo que desean, mejorar su economía o encontrar pareja; y para otros será algo totalmente distinto. Pero… ¿Qué es el éxito? ¿Cómo alcanzar el éxito en la vida?
QUÉ ES EL ÉXITO
El éxito es aquello que SOÑAMOS alcanzar en nuestra vida. Conocer las herramientas nos ayudará a conseguirlo, mientras que muchas personas seguirán soñando con ello.
Lograr el éxito significa por tanto alcanzar nuestras metas. Por eso tendremos que ser conscientes de aquello que queremos y una vez lo tengamos claro, tendremos que poner ACCIÓN, si no solo tendremos deseos que nunca se conseguirán.
¿Es fácil conseguir el éxito? ¿Existen secretos para el éxito? Sí, pero para ello se requiere de una serie de habilidades que podemos no tener adquiridas, aunque siempre las podemos aprender.
Semana 16 y 17
Temáticas abordadas:
El fracaso en la vida del ser humano
Desarrollo del tema
El fracaso puede ser desolador cuando se padece, pero no tiene por qué convertirse en una sensación desmoralizadora a largo plazo. En ese momento quizás no lo veas, pero el fracaso puede ser una de las mejores vías para alcanzar el éxito.
De hecho, el magnate estadounidense Warren Buffet no invierte en una compañía cuyo propietario no haya fallado al menos dos veces, y multimillonarios como Richard Branson o Bill Gates vivieron diferentes contratiempos. Lo que les diferencia del resto es que aprendieron de sus errores, salieron adelante y comenzaron de nuevo. ¿Qué es el miedo al fracaso o atiquifobia?
Qué significa fracaso
El fracaso es una percepción subjetiva que se puede definir como un malogro o resultado adverso de la expectativa que uno tenía. Podemos decir que es lo contrario al éxito.
Algunos sinónimos de fracaso son: derrota, decepción, chasco o desacierto. Eso sí, todos estos términos comparten la necesidad de situarlos en un contexto para darle esa connotación negativa. O, dicho de otra forma, lo que para uno es un fracaso para cualquier otro podría suponer un éxito u oportunidad.
Consejos para superar el fracaso y convertirlo en un éxito
1. Acepta el fracaso
Uno de los mayores obstáculos a la hora de alcanzar el éxito es el miedo al fracaso (también denominado atiquifobia), el cual puede llegar a ser tan grande que te impida darte cuenta de tu potencial y perseguir tus sueños. Superar el miedo al fracaso implica que, en lugar de centrarte en no fracasar, te centres en tus objetivos y resultados.
Thomas Edison fracasó 1000 veces antes de inventar la bombilla. Y cuando le preguntaban cómo se sentía al fracasar, decía la frase: «No he fracasado 1000 veces. La bombilla es un invento que tenía 1000 pasos». De la misma forma, el manuscrito de Harry Potter de J.K. Rowling fue rechazado por 12 editoriales antes de ser aceptado. Recuerda que el fracaso no es el enemigo del éxito.
2. Trabaja en tu resiliencia
Winston Churchill dijo la frase: «El éxito es aprender de fracaso en fracaso sin desesperarse». En su investigación para la NASA, el Dr. Raphael Rose, psicólogo clínico y director asociado del centro de investigación de la ansiedad y depresión de la Universidad de Los Ángeles, descubrió que superar el fracaso es muy importante para ser más resiliente.
Y la resiliencia es muy importante para tener éxito. La psicóloga estadounidense Angela Duckworth, que estudia qué es lo que hace que las personas tengan éxito, afirma que el coeficiente intelectual o el talento no te llevan al éxito, sino que la encargada de eso es la resiliencia. La resiliencia te hace versátil, fuerte y hará que te recuperes más rápido ante los problemas.
3. No pongas excusas
A muchas personas no les gusta admitir sus fracasos, lo que implica que a menudo culpamos de nuestros errores a factores externos. Ya sea la mala suerte o el momento equivocado, en lugar de poner excusas, acepta tus errores.
No te castigues a ti mismo. En su lugar, sé sincero, valiente y explícate. De esta forma, tus errores demostrarán tu confianza, integridad y capacidad para hacerte responsable de tus actos.
Como dice Branson: «He cometido cientos de errores. Estoy seguro de que cometeré muchos más este año y aprenderé lecciones muy útiles de cada error. Todo aquel que diga que no ha cometido errores ya ha cometido uno».
4. Aprende y crece
La clave para convertir el fracaso en éxito es usar los errores como herramienta de introspección. El fracaso te ofrece la oportunidad de aprender algo nuevo, y esta es la mejor forma para aprender de él.
Superar un fracaso implica que te has tomado el tiempo para comprender tus errores, por qué ocurrieron y cómo puedes evitar cometer los mismos de nuevo. Las personas con éxito escuchan a los demás, preguntan y tienen una actitud positiva. Las personas que no logran el éxito se esconden y hacen que otras personas solucionen sus errores. La única forma de crecer es encontrar la solución a tus propios errores.
Por último, recuerda que el fracaso es un resultado no planeado. Te puede llevar a vivir una aventura que habrías evitado de otra forma. Esto significa que los errores pueden abrirte la puerta a otras oportunidades que podrían no haberse cruzado en tu camino. Así que, ¡presta atención a las oportunidades que te brindarán los fracasos y aprovéchalas!
Semana 18 y 19
Temáticas abordadas:
Éxito y fracaso en el proyecto de vida
DESARROLLO DE TEMÁTICAS
10 razones por las que fracasará tu proyecto
¿Quieres vivir según tu estilo de vida? ¿Tener una carrera de éxito? ¿Crear un negocio? ¿Dejar de fumar? Independientemente de lo que quieras hacer, ésta es una lista de cosas que debes evitar para aumentar tus probabilidades de éxito:
1. No tener claro el por qué. Lo primero que debes plantearte cuando quieres atacar cualquier proyecto—sobre todo si es de cierta envergadura—es la razón fundamental por la que lo quieres llevar a cabo. Este ejercicio es fundamental porque, si no consigues enunciar una razón de suficiente peso, probablemente no debas empezar—o abandonarás en cuanto aparezcan los primeros problemas—, y si lo haces, necesitarás volver a pensar en ella en los momentos difíciles en que todo tu ser te pida abandonar—los habrá—. Lo que sea que vayas hacer, debería dejarte más cerca de tu forma de vida ideal.
2. No tener una visión clara del resultado final.Empezar con el final en la mente te permite activar toda tu energía y tus habilidades para llegar al resultado deseado. Si no tienes clara la dirección que debes tomar, no serás capaz de establecer con exactitud los pasos necesarios para llegar allí.
Semana 21 y 22
El valor de la vida y el sacrificio divino
En pocas palabras, sin la muerte de Jesús en la cruz por nuestros pecados, ninguno tendría vida eterna. Jesús Mismo dijo, “Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene al Padre sino por mí.” (Juan 14:6). En esta declaración, Jesús expone la razón de su nacimiento, muerte y resurrección – para proveer el camino al cielo para una humanidad pecadora, quien jamás podría llegar allí por sí misma.
Cuando Dios creó a Adán y Eva, ellos eran perfectos en todos sentidos y vivían literalmente en un paraíso, el Jardín del Edén (Génesis 2:15). Dios creó al hombre a Su imagen, significando que también tenían la libertad para tomar decisiones y elegir por su propia voluntad. Génesis 3 describe cómo Adán y Eva sucumbieron a las tentaciones y mentiras de Satanás. Al hacerlo, ellos desobedecieron la voluntad de Dios al comer del árbol del conocimiento del cual se les había prohibido: “Y mandó Jehová Dios al hombre, diciendo: De todo árbol del huerto podrás comer; mas del árbol de la ciencia del bien y del mal no comerás; porque el día que de él comieres, ciertamente morirás.” (Génesis 2:16-17). Este fue el primer pecado cometido por el hombre, y, como resultado, toda la raza humana está sujeta tanto a la muerte física como a la muerte espiritual, en virtud de nuestra naturaleza pecadora heredada de Adán.
Dios declaró que todos los que pecaran morirían, tanto física como espiritualmente. Este es el destino de toda la humanidad. Pero Dios, en Su gracia y misericordia, proveyó una salida para este dilema, y derramó la sangre de Su perfecto Hijo en la cruz. Dios declaró que “sin derramamiento de sangre no se hace remisión.” (Hebreos 9:22), pero la remisión es provista a través del derramamiento de sangre. La Ley de Moisés (Éxodo 20:2-17) proveía una forma para que la gente fuera considerada “sin pecado” o “justa” a los ojos de Dios – la ofrenda de animales sacrificados por el pecado. Estos sacrificios fueron solo temporales, aunque, realmente eran una prefiguración de lo perfecto, del sacrificio de Cristo en la cruz, hecho una vez y para siempre (Hebreos 10:10).
Esto es por lo que Jesús vino y por lo que Él murió, para convertirse en el último y final sacrificio, el perfecto sacrificio por nuestros pecados (Colosenses 1:22; 1 Pedro 1:19). A través de Él, la promesa de la vida eterna con Dios se vuelve efectiva a través de la fe de aquellos que creen en Jesús, “para que la promesa que es por la fe en Jesucristo fuese dada a los creyentes.” (Gálatas 3:22). Estas dos palabras, “fe” y “creer” son cruciales para nuestra salvación. Es a través de creer en la sangre de Cristo derramada por nuestros pecados, que recibimos la vida eterna. “Porque por gracia sois salvos, por medio de la fe; y esto no de vosotros, pues es don de Dios; no por obras, para que nadie se gloríe.” (Efesios 2:8-9).
Semana 23 y 24
Temática: El valor del sacrificio divino
Lectura del santo evangelio según san Marcos (8,27-35):
En aquel tiempo, Jesús y sus discípulos se dirigieron a las aldeas de Cesarea de Filipo; por el camino, preguntó a sus díscípulos: «¿Quién dice la gente que soy yo?» Ellos le contestaron: «Unos, Juan Bautista; otros, Elías; y otros, uno de los profetas.» Él les preguntó: «Y vosotros, ¿quién decís que soy?» Pedro le contestó: «Tú eres el Mesías.» Él les prohibió terminantemente decirselo a nadie. Y empezó a instruirlos: «El Hijo del hombre tiene que padecer mucho, tiene que ser condenado por los ancianos, sumos sacerdotes y escribas, ser ejecutado y resucitar a los tres días.» Se lo explicaba con toda claridad. Entonces Pedro se lo llevó aparte y se puso a increparlo. Jesús se volvió y, de cara a los discípulos, increpó a Pedro: «¡Quítate de mi vista, Satanás! ¡Tú piensas como los hombres, no como Dios!» Después llamó a la gente y a sus discípulos, y les dijo: «El que quiera venirse conmigo, que se niegue a sí mismo, que cargue con su cruz y me siga. Mirad, el que quiera salvar su vida la perderá; pero el que pierda su vida por mí y por el Evangelio la salvará.»
El reconocimiento de Jesús como el Mesías:
En el Evangelio según san Marcos, Jesús pregunta a sus discípulos quién dice la gente que es Él. Algunos lo comparan con Juan el Bautista, Elías o uno de los profetas. Sin embargo, la respuesta que Pedro le da es más profunda: «Tú eres el Mesías». Este momento clave nos invita a reflexionar sobre nuestra propia fe y a preguntarnos quién es Jesús para nosotros. No se trata solo de un reconocimiento externo, sino de una declaración personal que transforma nuestra vida diaria. Al trabajar en nuestra parroquia y en los movimientos apostólicos, estamos llamados a reconocer a Jesús como el centro de nuestra labor, buscando siempre que nuestras acciones sean coherentes con ese reconocimiento.
La invitación al sacrificio:
Jesús, tras recibir la confesión de Pedro, les revela algo difícil de comprender: que el Hijo del Hombre debe sufrir, ser rechazado, morir y resucitar. Esta enseñanza puede parecer contradictoria, pero nos muestra que el camino del cristiano no está exento de dificultades. En nuestras responsabilidades diarias, tanto en el hogar como en la parroquia, podemos encontrarnos con obstáculos que nos exigen sacrificios. Jesús nos enseña que el verdadero sentido de la vida no está en evitar el sufrimiento, sino en dar un significado a ese sacrificio, como parte del plan divino para nuestra salvación.
El llamado a tomar la cruz:
El versículo que más nos desafía en este pasaje es cuando Jesús dice: «El que quiera venir detrás de mí, que renuncie a sí mismo, que cargue con su cruz y me siga». En la vida diaria, tomar nuestra cruz puede traducirse en aceptar las responsabilidades y dificultades que enfrentamos. En el ámbito parroquial, este llamado implica asumir con amor y dedicación los ministerios que se nos confían, por difíciles que sean. No podemos escapar de la cruz, pero podemos encontrar en ella una fuente de gracia y bendición que nos fortalece para seguir adelante.
La paradoja del que pierde su vida:
Jesús nos presenta una paradoja que rompe con la lógica del mundo: “El que quiera salvar su vida, la perderá; pero el que pierda su vida por mí y por el Evangelio, la salvará”. Esta enseñanza nos desafía a vivir despojándonos del egoísmo y buscando una entrega plena a Dios y a los demás. En nuestro trabajo parroquial y en los movimientos apostólicos, este principio se traduce en dar sin esperar nada a cambio, sabiendo que en esa entrega encontramos el verdadero sentido de nuestra existencia. El desafío es vivir no para nosotros mismos, sino para el bien común, buscando siempre la gloria de Dios.
Aplicación a la vida cotidiana:
En nuestra vida diaria, el evangelio de hoy nos recuerda que seguir a Jesús implica una decisión constante de entrega y sacrificio. En la familia, en el trabajo y en la comunidad, la cruz puede aparecer de muchas formas: problemas de salud, dificultades financieras, desafíos relacionales. Sin embargo, con la mirada puesta en Cristo, encontramos la fuerza para sobrellevarlas y transformarlas en oportunidades de crecimiento espiritual. En la parroquia, esta lectura nos impulsa a trabajar con humildad, buscando siempre el bien de los demás, reconociendo que nuestra misión es servir a los demás como lo hizo Cristo.
SEMANA 27 Y 28
RECUPERACIÓN PERÍODO II
RELIGIÓN 10°
PAUTAS DE EVALUACIÓN
Entregar el trabajo anterior completo y bien presentado, escrito a mano, en hojas de block.
I PARTE
Realiza la lectura del texto y responde las preguntas
Texto # 1
El Éxito y el Fracaso en la Vida
En la vida, todos enfrentamos momentos de éxito y fracaso. Desde una perspectiva cristiana, el éxito no se mide únicamente por logros materiales o reconocimiento social, sino por la fidelidad a los principios y enseñanzas de Jesucristo. La Biblia nos enseña que el verdadero éxito radica en vivir de acuerdo con la voluntad de Dios y en servir a los demás con amor y compasión.
Por otro lado, el fracaso es una parte inevitable de la vida. Sin embargo, en la fe cristiana, el fracaso no es el final del camino, sino una oportunidad para aprender y crecer. La historia de Pedro, quien negó a Jesús tres veces, es un claro ejemplo de cómo el fracaso puede llevar a una transformación personal. Después de su arrepentimiento, Pedro se convirtió en un líder fundamental de la iglesia.
Así, tanto el éxito como el fracaso pueden ser vistos como herramientas en el proceso de crecimiento espiritual. Al enfrentar desafíos, los cristianos son llamados a confiar en Dios, a buscar su guía y a recordar que su amor y gracia son suficientes para superar cualquier obstáculo.
1. ¿Cómo define el texto el éxito desde una perspectiva cristiana?
2. Menciona un ejemplo bíblico que ilustre el concepto de fracaso y su importancia en el crecimiento personal.
3. ¿Qué enseñanza se puede extraer de la historia de Pedro en relación con el fracaso? Explica qué hizo Pedro según el texto bíblico.
4. Según el texto, ¿Cuál es la relación entre el éxito y la voluntad de Dios?
5. ¿Por qué es importante ver el fracaso como una oportunidad para aprender?
6. ¿Cómo puede un cristiano encontrar consuelo en momentos de fracaso?
7. ¿Qué papel juega el servicio a los demás en la definición del éxito?
8. ¿Cómo se puede aplicar la enseñanza del texto en la vida diaria de un estudiante?
9. Reflexiona sobre un momento en tu vida en el que experimentaste un fracaso. ¿Cómo lo manejaste y qué aprendiste de esa experiencia?
II PARTE
Texto # 2
Realiza la lectura del siguiente texto
El Amor de Dios y la Fe
El amor de Dios es un concepto central en muchas tradiciones religiosas. Se describe como incondicional, eterno y lleno de compasión. Este amor se manifiesta en la creación del mundo, en la vida de las personas y en las enseñanzas de los profetas. La fe, por otro lado, es la respuesta humana a ese amor divino. Es la confianza en que Dios está presente en nuestras vidas, guiándonos y apoyándonos en momentos de dificultad.
La fe nos invita a abrir nuestro corazón y a creer en lo que no podemos ver. Nos ayuda a encontrar esperanza en situaciones adversas y a mantenernos firmes en nuestras convicciones. A través de la fe, muchas personas han encontrado consuelo y fortaleza, sabiendo que el amor de Dios les acompaña en cada paso de su camino.
El amor de Dios no solo se experimenta de manera individual, sino que también se refleja en las relaciones entre las personas. Al amar a los demás, estamos manifestando el amor divino que hemos recibido. Así, la fe y el amor se entrelazan, creando una comunidad de apoyo y comprensión.
1. ¿Cómo se describe el amor de Dios en el texto?
2. ¿Cuál es la relación entre la fe y el amor de Dios según el texto?
3. ¿Qué papel juega la fe en la vida de las personas, según lo mencionado?
4. ¿De qué manera se manifiesta el amor de Dios en las relaciones entre las personas?
5. ¿Cómo se interrelacionan la fe y el amor en las relaciones que se construyen como colectividad?
PERIODO III
SEMANA 29 Y 30
Tema: Obstáculos para el proyecto de vida
Propósito: Identificar aspectos fundamentales que inciden en la construcción del proyecto de vida
Los obstáculos para el proyecto de vida
Desarrollo del tema
El proyecto de vida es el camino que una persona traza para alcanzar sus metas, sueños y propósito. En la etapa de la adolescencia, este proceso es fundamental, pues es el momento en que se toman decisiones que influirán en el futuro personal, académico, familiar y espiritual. Sin embargo, no siempre resulta fácil. Existen obstáculos que pueden impedir que los jóvenes descubran o sigan el plan que Dios tiene para ellos.
Desde una mirada cristiana, el proyecto de vida no se basa solo en alcanzar el éxito o la comodidad, sino en vivir conforme a la voluntad de Dios, cumpliendo el propósito para el cual fuimos creados. En este sentido, es importante reconocer los obstáculos que aparecen en el camino para poder enfrentarlos con fe, sabiduría y fortaleza.
1. La falta de identidad y autoestima
Uno de los primeros obstáculos que enfrentan muchos adolescentes es la falta de identidad. En una etapa donde se busca encajar, es común que los jóvenes duden de quiénes son o de lo que valen. Las comparaciones, las críticas y la presión social pueden hacer que pierdan la confianza en sí mismos.
Desde la fe cristiana, la identidad no se basa en lo que dicen los demás, sino en lo que Dios dice de cada persona. La Biblia enseña que todos somos “hechura de Dios, creados en Cristo Jesús para buenas obras” (Efesios 2:10). Recordar esto ayuda a los jóvenes a valorarse y a comprender que tienen un propósito único.
Ejemplo de la vida real:
María, una adolescente de 16 años, se comparaba constantemente con sus compañeras del colegio. Sentía que no era lo suficientemente bonita ni inteligente. Un día, al participar en un grupo juvenil cristiano, escuchó que Dios la amaba tal como era. Poco a poco comenzó a aceptar sus virtudes, a cuidar su vida espiritual y a soñar con estudiar enfermería para ayudar a los demás. Su fe le devolvió la confianza y le mostró el valor de su vida.
2. La presión social y las malas influencias
Otro obstáculo común es la presión social. Muchos adolescentes sienten la necesidad de actuar como los demás para ser aceptados. Esto puede llevarlos a tomar decisiones equivocadas, alejarse de sus valores o incluso renunciar a sus sueños.
En la sociedad actual, es fácil dejarse llevar por modas, redes sociales o amistades que no aportan cosas buenas. Pero el cristianismo enseña que no debemos conformarnos con los valores del mundo, sino renovar nuestra mente y actuar conforme a la voluntad de Dios (Romanos 12:2).
Ejemplo de la vida real:
Carlos soñaba con ser músico, pero sus amigos se burlaban de él por tocar en la iglesia. Por un tiempo dejó de asistir y perdió el entusiasmo. Sin embargo, con el apoyo de su familia y su comunidad cristiana, volvió a tocar en los cultos. Hoy lidera un grupo juvenil musical y utiliza su talento para inspirar a otros.
3. La falta de orientación y apoyo familiar
La familia cumple un papel esencial en la construcción del proyecto de vida. Cuando los adolescentes no reciben orientación, comprensión o apoyo, pueden sentirse confundidos y desmotivados. En algunos casos, los padres están tan ocupados que no escuchan los sueños de sus hijos, o imponen caminos que no coinciden con las aspiraciones de ellos.
La mirada cristiana invita al diálogo y al amor familiar. La Biblia dice que los padres deben criar a sus hijos en la disciplina y amonestación del Señor (Efesios 6:4), lo cual incluye acompañarlos con paciencia y respeto.
Ejemplo de la vida real:
Andrea quería estudiar arte, pero su padre insistía en que eligiera una carrera “más práctica”. Durante meses discutieron, hasta que ambos participaron en una charla de orientación cristiana para familias. Allí comprendieron que los dones de Andrea eran una bendición de Dios. Su padre terminó apoyándola, y hoy ella usa el arte para enseñar valores a niños de su comunidad.
4. La falta de fe y esperanza
Muchos jóvenes pierden la motivación cuando enfrentan fracasos o dificultades. Se sienten incapaces de continuar o piensan que sus sueños son imposibles. Esta falta de esperanza es un obstáculo espiritual muy fuerte, porque impide ver las oportunidades que Dios ofrece.
El cristianismo enseña que la fe es la fuerza que impulsa a seguir adelante. Jesús dijo: “Para el que cree, todo es posible” (Marcos 9:23). Tener fe no significa que todo será fácil, sino que Dios estará presente en cada paso, dando sentido incluso al sufrimiento.
Ejemplo de la vida real:
Samuel, un joven deportista, sufrió una lesión que lo alejó del fútbol por más de un año. Pensó que su sueño había terminado. Sin embargo, en ese tiempo se acercó a Dios, descubrió nuevos talentos y decidió estudiar fisioterapia para ayudar a otros atletas en recuperación. Comprendió que, a veces, los obstáculos son caminos para descubrir un propósito mayor.
5. El miedo al futuro y a las decisiones
La adolescencia es una etapa de muchas preguntas: ¿qué estudiaré?, ¿en qué trabajaré?, ¿qué será de mí? El miedo a equivocarse o a fracasar puede paralizar. Algunos jóvenes, por temor, prefieren no decidir nada, y eso los aleja de su proyecto de vida.
La fe cristiana enseña que confiar en Dios es clave para vencer el miedo. En Proverbios 3:5-6 se nos dice: “Confía en el Señor con todo tu corazón, y no te apoyes en tu propia prudencia. Reconócelo en todos tus caminos, y él enderezará tus veredas.”
Ejemplo de la vida real:
Lucía tenía miedo de salir de su ciudad para estudiar. Temía no adaptarse y fracasar. Después de orar y hablar con su pastor, comprendió que debía confiar en Dios. Decidió hacerlo y descubrió nuevas amistades, experiencias y oportunidades. Hoy agradece haber dado ese paso de fe.
6. Las distracciones y el uso inadecuado del tiempo
El exceso de entretenimiento, las redes sociales y la falta de disciplina son obstáculos que impiden a muchos jóvenes avanzar hacia sus metas. La tecnología es útil, pero cuando se convierte en una distracción constante, roba tiempo valioso para el estudio, la oración y el crecimiento personal.
El apóstol Pablo exhortaba a aprovechar bien el tiempo, porque los días son malos (Efesios 5:16). En otras palabras, debemos usar cada día de manera sabia, buscando el equilibrio entre descanso, estudio, oración y servicio.
Ejemplo de la vida real:
José solía pasar horas frente al móvil y apenas cumplía con sus tareas. Cuando decidió organizar su tiempo y dedicar unos minutos diarios a leer la Biblia, notó que su mente estaba más tranquila y que podía concentrarse mejor. Ahora usa la tecnología para aprender y compartir mensajes positivos.
Conclusión
El proyecto de vida de un adolescente cristiano no se construye solo con metas personales, sino con una relación profunda con Dios. Los obstáculos —como la falta de identidad, la presión social, la falta de fe o el miedo al futuro— no deben verse como fracasos, sino como oportunidades para crecer y fortalecer la confianza en el Señor.
Superar cada dificultad con la ayuda de Dios permite desarrollar un carácter firme, sabio y esperanzado. La oración, la lectura de la Palabra y la compañía de personas que comparten la fe son herramientas esenciales para mantener el rumbo.
Cada joven tiene un propósito divino. Reconocerlo, cuidarlo y vivirlo con entrega es la mejor manera de responder al amor de Dios y construir una vida plena, con sentido y esperanza.
SEMANA 31 - 32
Tema: El valor de la VIDA
Propósito: Identificar aspectos fundamentales de la vida y su relevanvia en el valor que le otorgamos.
DESARROLLO DEL TEMA
La vida es el regalo más grande que Dios nos ha concedido. A través de ella, tenemos la oportunidad de amar, aprender, crecer y cumplir el propósito para el cual fuimos creados. Sin embargo, en un mundo lleno de distracciones, presiones y confusión, muchos jóvenes se preguntan cuál es el verdadero valor de la vida y para qué están aquí.
Desde una perspectiva cristiana, la vida no es simplemente existir o respirar; es una misión, una oportunidad divina para dejar huella y vivir en comunión con Dios y con los demás.
1. La vida: un don sagrado de Dios
La Biblia enseña que Dios es el autor de la vida. En el libro del Génesis se nos dice que el Señor formó al ser humano del polvo de la tierra y sopló en su nariz aliento de vida. Cada persona, por tanto, lleva dentro de sí el soplo mismo de Dios.
Esto significa que toda vida tiene valor, sin importar la edad, la apariencia, el origen o las circunstancias. No existen vidas sin sentido ni personas inútiles ante los ojos del Creador. Cada ser humano es una obra maestra del amor divino.
Ejemplo:
Piensa en un pintor que dedica horas a crear un cuadro. Cada trazo tiene un propósito, incluso los que parecen pequeños o irrelevantes. Así somos nosotros para Dios: cada detalle de nuestra existencia tiene un significado, aunque a veces no lo entendamos del todo.
2. El propósito de la vida
Dios no nos creó al azar. Cada persona tiene una misión específica, un papel que solo ella puede desempeñar en el gran plan del Señor. Encontrar ese propósito da sentido a nuestra existencia.
Jesús dijo: “Yo he venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia” (Juan 10:10). Esta “vida en abundancia” no se refiere a tener riquezas materiales o fama, sino a vivir con alegría, paz y amor, sabiendo que caminamos con Dios.
Consejo para adolescentes:
No midas tu valor por lo que otros piensan de ti.
No compares tu vida con la de los demás.
Pide a Dios en oración que te ayude a descubrir tu propósito y te dé la fuerza para cumplirlo.
3. Cuidar la vida: cuerpo, mente y espíritu
Valorar la vida también significa cuidarla. Dios nos dio un cuerpo y un alma para que los protejamos y usemos sabiamente.
Cuidar el cuerpo implica alimentarse bien, descansar, evitar los excesos y rechazar aquello que daña, como el alcohol, las drogas o los vicios. Cuidar la mente significa pensar con esperanza, mantener la fe y alejar pensamientos negativos o destructivos. Cuidar el espíritu es mantener una relación constante con Dios: orar, leer la Biblia y practicar el amor hacia los demás.
Ejemplo:
Cuando un jardinero cuida sus plantas, las riega y les da sol, crecen fuertes y hermosas. Si las descuida, se marchitan. Así pasa con nuestra vida: cuando la alimentamos con fe y buenas decisiones, florece; pero cuando la descuidamos, perdemos la alegría y el propósito.
4. La vida y el amor al prójimo
Jesús resumió toda la ley en dos mandamientos: amar a Dios sobre todas las cosas y amar al prójimo como a uno mismo. Amar la vida implica también respetar y cuidar la vida de los demás.
En una sociedad donde muchas veces predomina el egoísmo, el verdadero cristiano debe ser luz, mostrando compasión, perdón y empatía. Cada gesto de bondad, por pequeño que parezca, tiene un valor inmenso ante Dios.
Consejo para adolescentes:
Escucha a tus amigos cuando estén tristes.
Ofrece ayuda sin esperar nada a cambio.
Perdona incluso cuando te cueste.
Sé un ejemplo de paz en medio del conflicto.
5. La vida eterna: nuestra esperanza
El cristiano sabe que esta vida terrenal no es el final, sino el comienzo. Jesús nos prometió la vida eterna a quienes creen en Él y siguen su palabra. Esta esperanza nos da fortaleza para enfrentar los momentos difíciles y sentido a cada día.
Cuando comprendemos que la vida en la tierra es solo una parte del viaje hacia la eternidad, aprendemos a vivir con más amor, gratitud y fe.
Ejemplo:
Una semilla muere bajo la tierra antes de transformarse en una planta. Así también nosotros, al dejar esta vida, no desaparecemos; simplemente comenzamos una nueva existencia junto a Dios.
Conclusión
La vida es un regalo, un milagro y una responsabilidad. Es el espacio que Dios nos da para amar, servir y construir un mundo mejor. Cada día es una oportunidad nueva para agradecer, perdonar, aprender y acercarnos más a Él.
Querido adolescente: tu vida tiene un valor infinito. No estás aquí por casualidad. Fuiste creado con amor, para amar y para cumplir un propósito divino. No dejes que nadie —ni siquiera tú mismo— te haga dudar de eso.
SEMANA 33- 34
Tema: Continuación del tema El valor de la VIDA
Propósito: Identificar aspectos fundamentales de la vida y su relevanvia en el valor que le otorgamos.
La camisa del hombre feliz. Cuento y propuestas para trabajar emociones.
Cuento tradicional ruso recogido por León Tolstói (1828-1910).
Un rey que estaba siempre sumido en la tristeza dijo: - ¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure!
Entonces todos los sabios se reunieron y celebraron una junta para sanar al rey, pero no encontraron ningún remedio. Uno de ellos, sin embargo, declaró que sí era posible curar al rey. -Si sobre la tierra se encuentra un hombre feliz -dijo-, quitadle la camisa y que se la ponga el rey. Con esto estará curado.
El rey hizo buscar en su reino un hombre feliz. Los enviados del soberano exploraron todo el país, pero no pudieron descubrir a un hombre feliz. No encontraron a nadie contento con su suerte. Uno era rico, pero estaba enfermo; otro gozaba de salud, pero era pobre; el que era rico y sano se quejaba de su mujer; otro de sus hijos. Todos deseaban algo.
Una noche, el hijo del rey, al pasar por una pobre choza, oyó que alguien exclamaba: -¡Gracias a Dios he trabajado y he comido bien! ¿Qué me falta? El hijo del rey se sintió lleno de alegría. Inmediatamente mandó que le llevaran la camisa de aquel hombre, a quien a cambio se le entregaría cuanto dinero exigiera.
Los enviados se presentaron a toda prisa en la casa de aquel hombre para quitarle la camisa. Pero el hombre feliz era tan pobre que no tenía camisa.
SEMANA 35- 36
Tema: Modelos de VIDA
Propósito: Identificar aspectos fundamentales de la vida y la relevanvia e incidencia DE los modelos de vida adoptados y/o aceptados
Desarrollo del tema
Modelos de vida para adolescentes
Propósito:
El propósito de este trabajo es reflexionar sobre la importancia de los modelos de vida en la etapa de la adolescencia, comprendiendo cómo influyen en la construcción de la identidad personal, en la toma de decisiones y en la formación de valores. Además, se busca resaltar la necesidad de orientar estos modelos desde una visión cristiana que promueva el amor, la solidaridad y el respeto hacia los demás.
Desarrollo del tema:
La adolescencia es una etapa decisiva en la vida del ser humano. Es un período de búsqueda, de transformación y de descubrimiento, donde los jóvenes comienzan a definir quiénes son, qué quieren ser y hacia dónde desean dirigir su vida. En este proceso, los modelos de vida tienen un papel fundamental, pues representan ejemplos, guías o referentes que los adolescentes observan e imitan. Estos modelos pueden ser familiares, amigos, figuras públicas o incluso personajes que se presentan en los medios de comunicación.
Un modelo de vida es una persona que, por sus acciones, su comportamiento o su manera de enfrentar la vida, se convierte en inspiración para otros. En la adolescencia, los jóvenes suelen admirar a personas que reflejan éxito, fortaleza o carisma, pero es importante aprender a distinguir entre los modelos que realmente aportan al crecimiento personal y aquellos que solo muestran apariencias o valores superficiales. En la sociedad actual, los medios de comunicación y las redes sociales han influido fuertemente en la creación de modelos de vida basados en la fama, la belleza o el dinero. Esto puede generar confusión en los adolescentes, ya que los lleva a creer que la felicidad se encuentra en el reconocimiento o en las cosas materiales, cuando en realidad el verdadero sentido de la vida se encuentra en el amor, la fe y el servicio a los demás.
Desde una perspectiva cristiana, los modelos de vida deben estar basados en los valores del Evangelio. Jesucristo es el ejemplo más alto de modelo de vida, porque enseñó con su palabra y con sus obras el valor del amor, la humildad, la justicia y la entrega a los demás. Seguir su ejemplo implica actuar con coherencia, servir sin esperar recompensa y vivir con esperanza, incluso en los momentos difíciles. Además, a lo largo de la historia, muchos santos, líderes cristianos y personas de fe han mostrado que es posible vivir de acuerdo con los principios cristianos, aún en medio de las dificultades del mundo actual.
En la familia también se encuentran los primeros modelos de vida. Los padres, abuelos o hermanos mayores pueden enseñar con su ejemplo la importancia del respeto, la responsabilidad y la honestidad. Cuando los adolescentes observan en su entorno comportamientos basados en el amor y la fe, tienden a adoptar esas actitudes y a reproducirlas en su vida cotidiana. En cambio, cuando faltan estos referentes, los jóvenes pueden sentirse desorientados o buscar ejemplos negativos fuera del hogar.
Por otra parte, los educadores y las comunidades religiosas también tienen una misión especial en este proceso. El maestro o el guía espiritual puede ser un modelo positivo al mostrar una vida coherente, justa y llena de sentido. Los adolescentes necesitan ver que la fe no es algo lejano o difícil, sino una forma concreta de vivir con alegría y propósito.
Ejemplos:
Un ejemplo de modelo de vida positivo es una joven que dedica parte de su tiempo libre a apoyar en actividades sociales, como ayudar a niños o personas mayores, demostrando empatía y solidaridad. Otro ejemplo puede ser un estudiante que, aunque enfrenta dificultades económicas, se esfuerza por estudiar, trabajar y seguir adelante sin perder la esperanza. También puede considerarse modelo de vida aquel adolescente que, en lugar de dejarse llevar por las presiones de grupo, mantiene firmes sus principios y actúa con respeto hacia los demás.
PARA PENSAR
Los modelos de vida para los adolescentes no deben basarse solo en el éxito o la fama, sino en los valores que hacen crecer al ser humano interiormente. Seguir a Cristo como modelo es elegir el camino del amor, la solidaridad y la fe. Cada joven tiene la posibilidad de convertirse también en un modelo para otros, siendo coherente con lo que cree, actuando con bondad y viviendo con sentido. En una sociedad que muchas veces valora lo superficial, es necesario recordar que los verdaderos modelos de vida son aquellos que inspiran a hacer el bien y a buscar la verdad. Un adolescente que aprende a mirar con los ojos de la fe y que se guía por el ejemplo de Jesús construye una vida sólida, llena de propósito y esperanza, siendo luz para los demás.
Los obstáculos, pruebas a nuestro proyecto de vida.
Existe un refrán muy popular: “Tras la tormenta llega la calma”. La vida está llena de experiencias buenas y malas, aunque éstas últimas, por paradójico que resulte, son las que más huella dejan en nuestra conciencia. Sin embargo, hay etapas en nuestra vida que parece que se agrupan y nos abruma el hecho de tener que resolver percances de diversas índoles en un mismo período de tiempo, pensamos en que «se ha juntado todo».
En lo personal pienso que es una forma de forjar nuestro carácter y a su vez medir el foco que tenemos hacia nuestros objetivos primarios y cuán estamos dispuestos a sacrificar y dejar en el campo de batalla para conseguirlos. La mayoría abandona no por falta de valentía o fuerza, simplemente no era tan importante eso que estaba buscando. A lo largo de esta última década de mi vida pienso que han ocurrido muchas cosas positivas, pero también grandes retos, terribles problemas que en ciertos momentos me hacían sentir ahogado, y la falta de aire nos hace sentir fatigados y así es difícil continuar.
Un obstáculo es algo que temporalmente nos impide realizar en ese momento un objetivo o alcanzar una meta. En muchas ocasiones este obstáculo nos paraliza, hace que nos frustremos y que no deseamos continuar con nuestro proyecto. Sin embargo, esto va a depender de nuestra personalidad, experiencias de vida, tolerancia a la frustración y creatividad.
Cuando la vida nos da un golpe merecido o no, inmediatamente pasado el malestar instantáneo de dolor o rabia pasamos a pensar y a cuestionarnos si estamos o no, equivocados.
¡Equivocarse es parte de alcanzar tus sueños!
Cuando enfrentamos un problema lo primero que experimentamos es tristeza y desaliento, pero, ¿por qué?
Franco señala que esto se debe a que “es algo que no sabemos cómo manejar o como resolverlo, esto implica un esfuerzo o desequilibrio para poder adaptarnos a la nueva situación. Si no nos hemos expuesto, puede que nos cueste mucho trabajo adaptarnos y planear nuestra formas de llegar a la meta”.
Sin embargo, todo depende de cómo se desee ver. Por ello pienso en estas 8 claves que te ayudarán no sólo a superarlos sino a hacer los obstáculos elementos para el éxito.
¡El mundo cambia! Estar consiente que todo está en movimiento, nada es estático.
¿Cómo lo ves? Un obstáculo es una oportunidad para cambiar o modificar lo que estamos haciendo, para que salgan mejor las cosas.
No es malo.Confiar que ese obstáculo nos invita a movernos y será para nuestro bien.
¡No cambies de opinión! Replantearnos las metas en pequeños objetivos para así alcanzarlos poco a poco o ir modificando de acuerdo a los obstáculos que se nos presentan, sin perder de vista nuestra meta.
Ser realista. No pongas metas muy grandes o largas o peor inalcanzables ya que estas de entrada serán un obstáculo que te llevará a una gran frustración.
Sí lo puedes hacer. Medir y reconocer los logros que vamos obteniendo de nuestros objetivos cortos.
El cambio empieza por ti. Ser flexible, para poder cambiar la manera de hacer las cosas y para tener la actitud para poder poner en práctica cosas nuevas.
Más allá. Ser creativo para poder ver muchas formas de alcanzar los objetivo cortos y entre más opciones de resolver tengas, menos frustraciones tendrás.
No se puede evitar la frustración y tristeza, pero sí manejarlas. Son sentimientos que todos los seres humanos tenemos, pero no debemos de permitir que estos nos dominen, por el contrario deben ser el trampolín para ser creativos, flexibles y ver el obstáculo como una oportunidad para hacer un cambio.
En lo personal me funciona mucho que luego de la respectiva llorada y madreada a las paredes, de las cuales son testigos mis 5 perritos, me seco las lágrimas y comienzo a revisar qué debo cambiar, cómo salir del atoro a corto plazo y qué debo definitivamente evitar hacer en futuras ocasiones para no volver a pasar ese trago amargo, que queramos o no, están a la orden del día en nuestro cotidiano y la mayoría de las veces fuera de nuestro control.
Para terminar recuerda siempre que lo que estás haciendo y soportando es por un objetivo, por un bien mayor y esa debe ser la única fuerza que te mueva a continuar, tus sueños.
BIENVENIDOS AL BLOG DE LENGUA CASTELLANA Y RELIGIÓN AÑO 2025 “Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje , el lenguaje también puede corromper el pensamiento .” GEORGE ORWELL LENGUA CASTELLANA GRADOS: 6° y 9° RELIGIÓN: GRADOS: 6° y 10°
Ilustración: Jaimegrafick“La camisa del hombre feliz”.
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